为贯彻党的二十大精神，推动数学教学改革，丰富课余生活，我院于2024年11月举办“数韵风华”数学挑战赛，旨在激发数学学习热情，提升应用能力，综合培养创新能力、协作精神、分析能力、理论联系实际能力、语言表达能力及建模能力。
“数学创意作品”赛项吸引了全校数学爱好者积极参与，他们带来的作品充分展现了数学与创意的完美融合。从精巧的几何模型到独具匠心的数学算法应用，每一个作品都彰显着选手们的智慧。这次比赛不仅激发了学生们对数学的热爱，更为数学创新思维的发展提供了良好的平台。他们创作出系列创意作品，展现了数学的严谨性、逻辑性及其与现实生活、艺术的结合。经评委专业评审，依据创意性、实用性、技术难度、表达清晰度及整体效果等维度全面评估，最终评选出兼具学术与实践价值的优秀作品，并确定了获奖选手名单。
（每个等级奖次的排名不分先后）
01作品名称：勾股数
参赛选手: 王梦琦、包开心
作品说明：通过生活中课件的木板、瓶盖等材料，阐述勾股定理的原理，兼具美感与数学知识
02作品名称：北盘江大桥
参赛选手: 阿卜杜乃孜尔、阿卜杜瓦哈普、如则托合提
作品说明：通过用木棍搭建北盘江大桥，宏伟大气中展现了力的平衡和匀速直线运动的数学原理。
03作品名称：数学与艺术交织的“筷”乐铁塔：巴黎奥运之光
参赛选手: 张越、王萌、逄雨涵
作品说明：缩小版的铁塔，用建议材料搭建的梦幻之城，尽显巴黎的浪漫典雅。而数学是这座铁塔的灵魂，运用相似图形原理，使模型与原塔形状完美呼应，每个细节都遵循数学法则。
04作品名称：正方体垂挂模型与世博中国馆模型对空间线条数学的联合诠释
参赛选手: 罗晓乐、孙秀春、张兴兴
作品说明：依据上海世博会中国馆进行的筒单立体构成，横纵向的设计让木棍堆叠成斗拱结构，现律性的摆放又增加了立体感，体现了数学线条、空间、重叠之美。
05作品名称：黄金分割
参赛选手:赵书瑜、张灵宝
作品说明：运用图片呈现出合理的运动轨迹，以静态的纸张形态，呈现出黄金分割比例。
06作品名称： 空间之舞
参赛选手: 冯硕、王泽
作品说明：作品主要由三个正方体构成，一环扣一环的方法，增加立体的效果，这些正方形大小不同，但具有高度对称性，并可以旋转，充分体现了空间之美。
07作品名称： “中国鼎”世博会模型
参赛选手: 黄士天赫、王佳宁、刘俊博
作品说明：鼎是具有规则几何形状的器物，设计蕴含丰富的几何原理，层层叠加，秩序井然，这与稳定性和结构美学密切相关。
08作品名称： 柏拉图的城堡
参赛选手: 林洋、马德裕、李佳诺
作品说明：本作品受到了柏拉图多面体的灵感启发，在此基础上运用了多边立体几何、三角形具有稳定性的性质等数学原理，呈现出错综复杂的感觉，让人不禁想去探索数学奥妙。
09作品名称： 蓝蝶雨
参赛选手: 李紫涵、郝嘉鑫
作品说明：本设计巧妙们运用了数学中的点、线、面三大元素。构建了一幅富有深意的画面，设计出发点，源自对自然螺旋形态的深刻洞察，灵感汲取于自然界中的壮丽景象。
10作品名称：莫比乌斯环模拟模型
参赛选手: 包小青、李品洁、王元昊
作品说明：该作品以莫比乌斯环为创意理念，以铝丝、毛绒布、灯线、亚克力棒为材料制作。作品通电后灯带会形成流水趋势，从A点运行到B点，再开始新的循环概念，实现莫比乌斯二维理念向三维世界发展的想法。
11作品名称： 反重力桌子
参赛选手: 姚雨欣、王一萌、魏子贺
作品说明：反重力桌子是一种独特的设计，看似违背了重力规律，但是在设计背后蕴含着数学的奇妙原理。
12作品名称：素描“折射的时钟”
参赛选手: 郭茂源、李想
作品说明：图画源自达利的闹钟，激励人们在数学方面的积极进取，运用抽象的手法画出了时间的流体感，同时闹钟折射下来对应着我们应该勇于创新的精神。
13作品名称：星型十二面体
参赛选手: 刘玉莹、包嘉伟、于佳琦
作品说明：星型十二面体，作为多面体家族的一位独特成员，运用线条与平面交织而形成的奇妙结构，以其传统却异常和谐的形式吸引着无数数学爱好者与艺术家的目光
14作品名称： 十二角星球
参赛选手: 贾春雨、李向阳、隋颖毅
作品说明：利用立体图形的特征和性质，根据数量关系计算出每个五棱锥的尺寸大小，并且明确每个棱锥对应的边与边的连接，值得更好的组成立体结构体。
15作品名称：高升之翼
参赛选手: 齐子叶、张笑慧、周广昊
作品说明：本作品以白色吸管作为线的代表，配合热熔胶以及白色底板构成这一立体作品，通过疏密有致、高低不同的错落感以及韵律美，展现出了数学的优雅与理性。
16作品名称： 旋转小陀螺
参赛选手: 王超越、李悦
作品说明：通过折纸的方式，选用彩虹颜色的纸张，制作高度对称的立体图案。制作的多维几何体展现了数学的极大奥秘。
17作品名称： 色彩“抛物线”
参赛选手: 董航、闫思旋（中职组）
作品说明：直线可以用来创作弧线，通过多种颜色的交织，构造出了多彩抛物线，充分体现了数学的变幻之美。
18作品名称： 蝴蝶球体
参赛选手: 荣焱、陈佳慧
作品说明：运用蝴蝶定理、对称群、圆内接正三角形、光的折射等数学原理，构建蝴蝶球体。在内部加入灯串，利用光的折射，透过蝴蝶身体的镂空部分折射出的光影增加美感。
19作品名称： 几何钉子画
参赛选手: 李玮晗、李金蕊
作品说明：黄色的线段形成了一个较大的多边形，白色的线段则形成了内部的复杂，图案运用中心和点线的关系，体现了数学之美。
20作品名称：空间几何的交响
参赛选手: 张心蕊、郎露
作品说明：本作品由相互连接的三角形组成，每个连接点之间也有三角结构加固，是一件展现数学与艺术融合的立体几何作品。
21作品名称： 圆的极限
参赛选手: 刘舜禹、齐文雪
作品说明：通过多个圆和线条组成的画卷，让抽象的数学概念跃然纸上，使人们能够深刻的理解数学以艺术创作之间的深刻联系。
22作品名称： The door of math
参赛选手: 张新宇、张嘉锐、申嘉睿
作品说明：本作品突出了数学独特的理科美，以更直观的方式看到了我们平时难以理解的曲线，无论是轴对称还是曲线美，其中与数学都有着千丝万缕的联系。
23作品名称：爱上数学
参赛选手: 侯媛媛、李金秋、杨文淼
作品说明：通过三幅手抄报，呼吁大家爱上数学，学习数学，为大家介绍了有数学知识构成的图案美。
24作品名称：九里香花球
参赛选手: 康家绮、安宇航
作品说明：本作品由30个基础的折叠长方片，通过折叠翻转组成，每个花朵单元结构由五个独立单元构成，五个花瓣像极了自然界的九里香花朵，极具数学美感。
25作品名称：侗族鼓楼
参赛选手: 蒋海斌、郑壹洋、唐韵淇
作品说明：侗族鼓楼是侗族建筑的典型代表，其中渗透着丰富的数学知识，如几何图形的运用、勾股定理、黄金分割等。鼓楼的建造过程中频繁使用对称全等和相似的手法，既体现了数学原理又展现了侗族人民智慧的结晶。
26作品名称： 数学与传统交织的黄埔军校 - 天安门积木世界
参赛选手: 张越、王萌、郄泳鹏
作品说明：本积木模型是数学与传统共融的杰作，既是对历史的独特铭记，更是连接数学、历史和传统文化的纽带，让我们深深感受到了三者交织的独特魅力。
27作品名称：爱是永不止息（视频作品）
参赛选手: 朱明蕊、雷思琦
作品说明：通过3d视频作品，运用莫比乌斯环的数学知识，阐述爱情原理，永不结束的恋爱，浪漫至死不渝。
公共基础教学部一直以来都高度重视数学学科的教学和研究工作，通过举办各种形式的数学竞赛和展览活动，激发学生的数学学习兴趣和创新能力。未来，将继续加强数学学科的建设和发展，为学生提供更多优质的学习资源和展示平台，培养更多具有创新精神和实践能力的数学人才。
撰稿人：麻方舒
一审：苑媛
二审：高玉静
三审：曹誉馨
2024年11月15日
